Setelah beberapa lama tidak menulis di sini. Ada satu sisi pemikiran saya yang masih menggelayut dari SMA hingga saat ini, yaitu mengenai problem pendidikan di Indonesia.
Ada anak kelas 1 SMA yang tidak bisa melakukan penjumlahan pecahan. Ada juga kisah anak kelas 2 SMA yang tidak menguasai perkalian, dan ada beberapa kisah lainnya mengenai siswa yang belum menguasai keterampilan matematika. Saya juga menemukan di kalangan siswa SMA yang merasa ada beberapa pelajaran yang tidak diperlukan untuk karirnya nanti sehingga menyepelekan pelajaran tersebut.